Stvaralačke aktivnosti za predškolce

Sredina u kojoj dete odrasta treba da omogući da se dete angažuje u svemu što radi kako bi razvijalo sve svoje kompetencije.

Aktivnosti kojima istražuje i otkriva novo, razvija maštu i radoznalost, rešava probleme i razvija keativno mišljenje su obavezan deo saznajnog puta u predškolskom uzrastu.

Omogućiti detetu bogatu sredinu je jeftin zadatak svakog roditelja. Kreativni materijali ne moraju da budu skupi ali treba da budu raznovrsni.

Većinu stvaralačkih aktivnosti roditelji često prepuste vrtićima i vaspitačima. Istina je da svaka porodica treba da sarađuje sa predškolskom ustanovom i da podjednako stvori najbolje uslove za razvoj deteta i u svom domu.

Posetite Kreativni vašar!

Neki od materijala koje možete ili bi bilo potrebno da imate kod kuće:

• Prirodni materijali: Komadići drveta, lišće, kamenčići, prutići, školjke, plodovi, semenje, travke ili slamu.
• Kutije (male i velike), platno, stiropor, kolaž papir ili novine, foliju, papirne trakice, papirne čaše, konzerve…
• Pribor za crtanje i slikanje: drvene i voštane boje, flomastere, ugljen za crtanje, vodene boje ili tempere.
• Pribor za vajanje i oblikovanje: testo, glinu ili glinamol, plastelin.
• Makaze i lepak.

Naravno da ne morate da imate sve ovo odjednom i na gomili. Bitno je da imate u vidu da su svi ovi materijali dobrodošli i da mogu da vode ka novim idejama i desetinama različitih malih umetničkih dela. Svi ovi materijali pružaju raznovrsne mogućnosti za dečje stvaralaštvo.

Više o podsticaju stvaralaštva i kreativnosti kod dece možete pročitati ovde:

Neke od ideja vodilja za korišćenje materijala:

1. Od kutija i kutijica možete da pravite makete gradova, automobiliće i robote.
2. Lutkice od platna, štapova i slame su omiljene aktivnosti dece još iz starih vremena.
3. Ogrlice i narukvice od testa ili oblikovane i ofarbane gline.
4. Modeli slova i brojeva od plastelina, gline ili glinamola.
5. Modele životinja od plodova, semenki, lišća, čačkalica i grančica.
6. Zvučne igračke i instrumente od papirnih čaša, zrnevljai drugih prirodnih materijala.
7. Mozaike od kamenčića, školjki i zrnevlja.
8. Oslikavanje čaša, staklenih flaša i papira.
9. Različite oblike, gusenice ili voziće od ambalaže za jaja, stiropora i kartonske ambalaže.

Ovakvim aktivnostima dete će biti podstaknuto da materijalizuje svoje ideje i da stvara nove produkte. Njima se takođe podržava i podstiče razvoj fine motorike i motorne kontrole i koordinacija oko – ruka.

Šta još mogu da naučim o razvoju reativnosti kod svog deteta?

Pomoću stvaralačkih igara i aktivnosti dete obogaćuje rečnik pojmova koji se odnosi na stvaračke materijale i načine kako nešto obavlja. Takođe, motivisano je da priča i razvija svoj rečnik, da verbalizuje i objašnjava dok deli svoje iskustvo. Ovo sve služi i njegovom saznajnom razvoju, jer na ovaj način ono razvija imaginaciju i saznanja o stvarnosti, pravi izbore, planira i donosi odluke u procesu stvaranja.

Nemojte ga požurivati, navoditi i davati gotova rešenja. Ono će samo naći put da se slobodno izrazi u procesu stvaranja svog unikatnog dela. Novim alatima i priborom proširiće svoje iskustvo i razvijaće sve aspekte svoje ličnosti i bolje razumevanje sveta koji ga okružuje.