Autentično učenje je ono učenje koje se ostvaruje onda kada su deca u mogućnosti da naučeno u školi ili kod kuće, konektuju i iskoriste u rešavanju problema u stvarnom životu.
Nema savršene formule da se osmisli i kreira ovakav način učenja.
Ne brinite, ovo je odlična vest za vas jer vam daje slobodu da osmislite nešto korisno i interesantno, a da pritom pratite mogućnosti i interesovanja mladog bića sa kojim radite.
Ono što ste već prethodno naučili i koristite aktivno u vašoj roditeljskoj svakodnevnici sada može da bude savršen mix da organizujete aktivno učenje u vašem domu.
Ako želite da se podsetite ili pročitate više o autentičnom učenju, pogledajte ovde:
Deca će biti motivisana za rad ukoliko su aktivno uključena u zadatke koji imaju značenje i značaj.
Umesto da samo vežbaju do iznemoglosti, deci su neophodni zadaci koji će imati vrednost i “publiku” van škole.
Par jednostavnih saveta:
- Pratite vaše dete
Koja su njegova interesovanja? Šta ga pokreće i motiviše? Odredite njegove potrebe za učenjem.
Recimo vašem detetu dobro ide pisanje zadataka iz jezika, ali mu jezičke veštine i slušanje nisu jača strana (ili obrnuto). Potrebe i interesovanja deteta uvek treba da budu pokretači onoga što se uči.
- Promislite o akciji
U odnosu na vaše dete i njegovu individualnost, promislite i osmislite vašu porodičnu akciju. Ovde važnost i autentičnost učenja najviše dolazi do izražaja, pa je zato kombinujte sa važnim životnim stvarima. Na primer, pustite da dete osmisli umetničku izložbu. Neka istražuje o umetnicima i umetničkim delima, poveže sve to odlaskom u muzej sa porodicom ili drugarima, i na kraju neka realizuje zamišljeno – izložbu na zidu svoje sobe. Identično ovome, vaš „porodični projekat“ može biti bilo šta iz vaše svakodnevnice.
- Iscepkajte gradivo
Za neka učenja koje želite da učinite pristupačnim vašem detetu i ostvarenju ciljeva, biće potrebni mali zalogaji.
- Pričajte sa decom
Lepo je kada vaša deca mogu samostalno da obavljaju zadatke, ali to ne znači da im podrška nije potrebna. Popričajte sa njima o njihovim idejama, kako napreduju i da li su im potrebni dodatni materijali za postizanje cilja. Alatke i metodologije koje dete koristi treba da budu autentične, iz stvarnog sveta.
- Reflektujte zajedno
U toku procesa rada uvek možete, zajedno sa detetom, da procenite kako ide posao. Najznačajnije je ipak, da to uradite na kraju. Reflektujte šta je bilo lako a šta teško u toku rada, i šta je dete novo naučilo.
Iskustva autentičnog učenja mogu lako da budu muzika, ples i umetnost, kao što smo prethodno naveli. Ako počnete sa malim ciljevima, biće vam lakše da kasnije organizujete i složenija.
Cilj je da učenja imaju svrsishodnost i vrednost kako bi mogla da se oprobaju u životnim situacijama.
Roditelji, učitelji, i svi oni koji aktivno pomažu dečjem razvoju, ne mogu decu da nauče baš svemu.
Ali mogu da ih nauče kreativnom mišljenjui adaptaciji na promene, kako da iskoriste postojeća znanja i veštine u njihovom ličnom, profesionalnom ili akademskom razvoju.
