Ona iskustva koja ne podstiču dete i koja ne daju smisao naučenom, brzo će biti zaboravljena.   Kao edukatori, učitelji ili roditelji, mi dobro znamo da je sticanje znanja iskustvom ono koje ima najveću vrednost. Bolje je uraditi, a ne samo slušati ili videti – sa ovim se slažu i teorije obrazovanja i pedagoška istraživanja. … Nastavi čitati Autentično učenje