Na predškolskom uzrastu (6 i 7 godina), učenje i razvoj su uzajamno povezani i odvijaju se integrisano.
Dete ovog uzrasta je otvoreno za nova saznanja i izuzetno je radoznalo a učenje se odvija putem igre.
U ovom periodu promene koje se događaju u razvoju deteta u socijalnom i emocionalnom kontekstu su intenzivne, kao i tempo opšteg razvoja.
Promene koje se događaju u kognitivnom razvoju, bitno utiču i na razvoj moralnosti deteta. Pravila moralnog ponašanja i moralne norme postaju razumljivija i bliskija, i deca ih usvajaju.
Pročitajte više o razvoju mozga dece predškolskog uzrasta:
Karakteristike socio-emocionalnog razvoja kod dece pred polazak u školu:
- Dete razvija sposobnost da se stavi u poziciju druge osobe.
- Na uzrastu oko 6 godine, osećanja se bolje prepoznaju.
Dete je sposobno da razlikuje i razume svoja osećanja ljubavi, sreće, tuge besa ili razočaranja.
Pošto prepoznaje svoja, prepoznaje i tuđa osećanja, pa je ovo idealna faza za razvoj empatije. Ono shvata da druga osoba razmišlja drugačije od njega i razvija sposobnost da sebe vidi iz pozicije druge osobe.
- Dete razume šta je dobro a šta loše ponašanje.
- Na ovom stadijumu razvoja dete razume i primenjuje pravila ponašanja poslušno, ali i striktno traži poštovanje pravila i od drugih osoba.
- Dete postaje osetljivo u poređenju sa drugima. Pohvale ga podstiču a krtike obeshrabruju.
- Dete počinje sebe da doživljava kroz svoje sposobnosti, pa je u ovom periodu je izuzetno izražen i takmičarski duh.
- Socijalni odnosi sa vršnjacima se produbljuju i dete gradi realna i produktivna prijateljstva.
Sve ovo podstiče razvoj sposobnosti i učenja koje su značajne za polazak u školu.
Saznaj još više! Pročitaj i ovaj tekst:
Promene koje se događaju na ovom uzrastu čine dete spremnim da proširuje svoja znanja, saznanja i iskustvo: da ih uobličava, sređuje i daje svemu smisao.
Važno je da roditelji znaju o promenama koji se događaju na ovom uzrastu jer saznanja o psihofiziološkoj zrelosti deteta mogu biti značajna smernica u osmišljavanju porodičnih aktivnosti.
Uloga odraslog u pripremi deteta za školu nikako nije formalno podučavanje ili organizovanje malih „kućnih učionica“.
Da biste spremili dete za školske dane potrebno je da ga podstičete, podržavate i razvijate istraživačka interesovanja kod njega. Ovo se postiže tako što aktivno radite sa detetom od najranijeg uzrasta i postupno uvodite nova iskustva i promene.
Casinoapp.webgarden.com
24/04/2024 @ 9:15 am
Can you tell us more about this? I'd like to find out more details.
my homepage Casinoapp.webgarden.com
✅ + 1,000 ВTC. Continue => https://script.google.com/macros/s/AKfycbxDRSxGN054zr7BrashX6k3wzMLXOfySEb_n-20lutFg7emiGnxBUuKd6DUzPI_xeThuQ/exec?hs=ddec4147c05d0f14856af4df475cf02c& ✅
25/04/2024 @ 7:04 am
y3c1y8